Ya, perubahan buku sejarah SMA 2026 berpotensi memengaruhi cara siswa belajar, tetapi arahnya lebih banyak positif jika diterapkan dengan tepat. Buku Sejarah Indonesia terbaru yang disusun ANRI bersama Kemendikbud terdiri dari 10 jilid hasil kolaborasi 123 penulis dari berbagai universitas, dengan narasi Read More
Bisa, dan pengaruhnya terasa nyata di lapangan. Kepala sekolah yang menguasai public speaking lebih mudah menyampaikan visi sekolah secara jelas, sehingga orang tua merasa didengar dan siswa merasa dipimpin oleh sosok yang meyakinkan. Public speaking di sini bukan soal pandai berpidato di Read More
Ya, konselor pendidik karakter bisa membantu anak yang sulit diatur. Caranya bukan dengan menekan agar patuh, melainkan mendampingi anak mengenali emosi dan konsekuensi, lalu melatih kebiasaan mengatur diri secara bertahap. “Sulit diatur” bukan label tetap pada anak. Ini sinyal bahwa ada kebutuhan Read More
bisa, dengan syarat. Kurikulum Merdeka terbukti mampu meningkatkan kompetensi guru di seluruh Indonesia, tetapi keberhasilannya sangat bergantung pada konsistensi pelatihan, akses ke Platform Merdeka Mengajar (PMM), dan pemerataan program hingga ke daerah terpencil. Di kota besar dengan akses internet stabil dan pendampingan Read More
Ya, social emotional learning (SEL) mampu meningkatkan kinerja akademik siswa — bukan sebagai pengganti pengajaran materi pelajaran, melainkan sebagai fondasi yang membuat siswa lebih fokus, lebih mampu mengelola stres, dan lebih terlibat aktif dalam proses belajar. Riset internasional, termasuk meta-analisis skala besar Read More
Public speaking bukan hanya milik pendidik yang sudah jago berbicara — anggapan ini justru mitos yang membuat banyak guru dan dosen menunda kesempatan tampil di depan kelas, orang tua, atau forum sekolah. Faktanya, public speaking adalah keterampilan yang bisa dilatih siapa pun, Read More
Guru Indonesia belum sepenuhnya siap menggunakan artificial intelligence (AI) untuk literasi numerasi — sebagian besar baru mengenal AI generatif seperti ChatGPT sebatas alat bantu menulis, belum sebagai alat bantu pedagogis untuk membuat soal, menganalisis kesalahan siswa, atau mempersonalisasi pembelajaran numerasi. Kesenjangan ini Read More
Cara memilih media pembelajaran interaktif yang tepat dimulai dari mengenali kebutuhan siswa dan tujuan pembelajaran, bukan dari tampilan yang paling menarik. Media yang sesuai membuat siswa lebih aktif dan materi lebih mudah dipahami, sementara media yang asal pilih justru membuat siswa bosan, Read More
AI untuk literasi numerasi bukan hanya alat bantu hitung-hitungan — AI adalah partner yang membantu guru melihat lebih dalam ke dalam pemahaman siswa, dari pola jawaban sampai akar kesulitan yang selama ini sering luput dari pengamatan sekilas di kelas. Bayangkan situasi ini: Read More
Social Emotional Learning (SEL) bukan sekadar pelatihan tambahan yang sekali dijalankan lalu selesai — SEL adalah cara untuk mengubah kebiasaan mengajar guru dari sekadar “mengajar” menjadi “mengasuh”. Banyak guru masih bertahan dengan kebiasaan mengajar tradisional yang satu arah, padahal SEL bisa mengubahnya Read More